工业互联网专业「上海专升本」全攻略：从院校选择到四年规划这份攻略写给谁？—— 一份快速自查清单本规划报告主要为具备以下情况的同学提供参考：
就读于上海市五年一贯制高职院校。
所学专业为工业互联网或属于计算机大类的相关专业。
计划在未来参加上海市普通全日制专升本考试（非退役士兵专项）。
目前对未来专业方向尚不明确，希望全面了解所有升学可能性。
需要一份长期、系统性的备考规划与建议。
引言这份战略规划旨在为就读工业互联网专业的你，提供一份关于上海专升本的全面参考。
升学是一段重要的旅程，更是一次宝贵的自我探索与成长。你当前的专业背景，为你提供了一个非常出色的起点，让你在技术与应用领域都拥有了宽广的视野。
希望这份资料能像一张导航地图，帮助你从容地探索、发现自己真正热爱的方向，并为之做出最适合自己的准备。它不是一份带来压力的任务清单，而应是帮助你规划未来的一个起点。
第一部分：升学蓝图：你的可能性版图基于“工业互联网”的专业背景，上海所有专升本的院校专业为你呈现出了一片广阔的机遇版图。这里将其分为三类，以便你清晰地了解自己的位置和未来的方向。
温馨提示： 接下来会有大量表格数据 ...
久违的更新：为了一碟醋，包了一顿饺子
暑假已经过去四分之一了，才发现已经这么久没有更新博客了。久违的来更新一下，这次就不用 AI 来糊弄大家了，纯手工打造的。
一个叫 Flashback 的模组最近几天一直在忙一件事 —— 给一个叫 flashback 的我的世界模组做汉化。这模组是搞回放录制的，但跟我用过的其他回放模组比，他有个其他模组做不到的地方：能直接编辑回放里的内容，自由度高到离谱。
巧的是，我最近刚好有做视频的想法，这模组能完全能做到我新视频想要达到的效果。
不过这模组刚出来不到一年，好多功能还没完善，连中文汉化都没有。但是我认为它潜力确实大，而且我之前用过这作者做的另一个模组，质量也是相当可以。所以我毅然决然决定给他添加 i18n 汉化。
这里插个小插曲：因为之前有人倒卖作者的模组，作者在开源协议里特意保留了所有权。所以一开始我也不确定，不知道作者会不会接受我的代码。不过当时想的是就算不接受，那我自己用就行——毕竟主要还是为了方便我视频。当然了，要是能通过，也算是给开源社区尽了一份力。
具体是怎么做的？说起来有点抽象。我基本没写过 Java 代码，就只对 ...
音乐馆自定义音乐更新距离我上一次更新网站功能，已经过去了整整 七七四十九天 （没错，我数了），经过漫长的 拖更 打磨，添加了新功能和优化了体验
音乐馆支持切换我的自定义歌单。点击界面中的“切换歌单”按钮，即可切换
💬 新增在线聊天室功能除了音乐馆的更新，我还悄悄加了一个小功能：**在线聊天室 **（虽然之前设想的是多人，但多人功能没有用）——这个聊天室目前是私人的，也就是说，你可以在任何页面右下角找到一个 **SMS图标 **，点击后就可以直接打开聊天窗口，和我进行实时交流。
无论你是想推荐歌曲、反馈问题、提出建议，还是单纯地想打个招呼，都可以通过这个功能随时联系到我。
后续计划未来可能会开放用户上传、收藏等功能，又或者添加CDN分发网络优化等优化。未来也可能扩展聊天室为多人模式。
但目前，先看看你有什么想说的。📩
你可以现在就去试试新功能。
或者通过那个聊天入口，告诉我你的想法。
——233909.xyz
代码功能概述这段代码的主要目的是验证 哥德巴赫猜想：任何大于 2 的偶数都可以表示为两个素数之和。
程序的具体任务是：
遍历 6 到 100 之间的所有偶数。
对于每个偶数，尝试将其分解为两个素数的和。
打印出所有满足条件的分解形式。
**完整代码#include <stdio.h>// 判断一个数是否为素数int sushu(int n) { for (int i = 2; i * i <= n; i++) { if (n % i == 0) { return 0; // 不是素数 } } return 1; // 是素数}// 寻找偶数的哥德巴赫分解int gdbh(int n, int oushu) { if (n > oushu / 2) { return 0; // 超过一半，无需继续 } if (sushu(n) && sushu(oushu ...
豆包进行总结—1 班和 2 班的课程资料围绕 C 语言编程展开，涵盖选择语句、循环语句的使用，以及各类算法问题的求解，包含大量练习题与示例代码。以下是 1 班和 2 班都学过的题目内容及答案：
判断整数相关特性
判断整数能否被 3 和 5 整除：输入一个整数，判断它是否能同时被 3 和 5 整除。c
int n;scanf("%d", &n);if(n % 3 == 0 && n % 5 == 0) { printf("YES");} else { printf("NO");}
判断整数正负及零：输入一个整数，判断其是正数、负数还是零。c
int n;scanf("%d", &n);if(n > 0) { printf("positive");} else if(n == 0) { printf("zero");} else ...
网站首次功能升级经过一段时间的开发和调试，本站迎来了第一次重要功能更新！
本次升级主要围绕用户体验优化和内容管理完善展开，以下是具体更新内容：
一、全新评论系统上线终于兑现了开学季立下的 Flag——评论功能！
核心特性：✅ 双模式兼容
支持用户登录评论
提供免注册的匿名评论选项（连邮箱都不用填，真正的零门槛）
✅ 极简交互设计
评论框智能置底，随滑随评
（PS：虽然暂时没有表情包功能，但你可以用颜文字呀 (￣ ▽ ￣*)ゞ ）
二、导航中心那个常年显示”404 Not Found”的导航页，如今终于改头换面成为真正能用的导航页！
功能矩阵：📚 内容管理 1.0
全站文章标签化分类（虽然目前库存堪忧…）
支持按视频/学习/生活等多维度检索
🌐 交互升级
友链专区新增留言板
“我的”板块：
🎵 音乐馆：可以听音乐（暂时还是网站模版的默认歌单，未来会更新）
❄️ 小空调：夏日限定版网页特效（是的，真的能调温度！( •̀ ω •́ )y）
✍️ 碎片化文章
新增「闲言碎语」轻量级专栏
三、革命性技术升级🚀 PWA 渐进式网页应用支持
全站 ...
2025年3月24日1. 统计及格人数及平均分#include <stdio.h>int main() { float score, sum=0; int i=1, k=0; // k记录及格人数，sum记录总分 while(i <= 10) { scanf("%f", &score); if(score >= 60) { k = k + 1; sum = sum + score; } i = i + 1; } printf("及格人数：%d，平均分：%f", k, sum/k); return 0;}
2. 统计及格与不及格人数及平均分#include <stdio.h>int main() { float score, sum_jige=0, sum_bujige=0; int ...
时光长河中的共生与守望
1. 棱镜与拼图：差异如何丰盈生命人与人之间的联结，往往始于看似不完美的错位。
有人理性如精密齿轮，有人感性似流动星河，碰撞时迸发的不是对立，而是认知疆域的拓展；
有人似盛夏骄阳般炽烈，有人如深秋湖水般沉静，差异反而织就了互补的经纬。
校园走廊里那些关于“梦想该务实还是浪漫”的辩论，球场上战术分歧引发的“内战”，后来都成了记忆里发光的碎片——正是这些棱角分明的瞬间，让成长拥有了多维的景深。
2. 微光的重量：日常如何浇筑信任的基石某些关系的珍贵，往往在回望时才能丈量。
图书馆角落共享的充电宝，晨跑时心照不宣的并道，晚自习递来的薄荷糖…这些细沙般的日常，终会在时光中凝成琥珀；
某个暴雨突袭的放学时刻，那个总在成绩榜上较劲的名字突然出现，将伞柄塞过来转身冲进雨幕——原来关怀的形态可以如此寂静却磅礴。
青葱岁月里，最动人的承诺从不需要誓言。课桌深处传递的漫画书扉页，联名创作却从未送出的诗集，都在证明：有些情感的生长，本就该如草木般自然而绵长。
3. 季候的寓言：阶段性如何成就完整性生命的丰饶，在于允许不同季节的风掠过心原。
童年树洞前分享秘密的玩伴，中学 ...
臣本码农，躬耕于GitHub。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于CSDN之中，咨臣以技术文章之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值项目倾覆，受任于星光计划，奉命于前线之间，尔来无时间更新功能。
评论功能在黑洞里请容许我狡辩一番（狗头保命）
1.这个功能在技术预研阶段
2.正在等待第三方API对接
3.我的猫把服务器电源线拔了
4.都怪h**
前言网站上线刚好七天，就像刚拆封的机械键盘总要敲几下才踏实，所以我就来随便碎碎念几句。
上线初期：高频更新与调整网站在2月15日正式上线，最初的两天（2月15日至16日），我几乎全身心投入到了优化和调整中。这段时间的高频更新让我感受到了一种“亲手打造”的满足感，也让我对网站的未来的样子有了期待。
然而，好景不长，随着2月16日开学的到来，我的生活环境发生了变化。作为一名苦逼的住宿生，时间和空间都受到了限制，因此网站的更新节奏不得不暂时放缓。
计划中的大规模更新原本，我打算利用本周的双休日进行一次大规模更新，为网站增添更多实用的功能和内容，但是《这53秒我录了172800秒》的小火，让我倍受鼓励，使我想多更新类似的视频，所以时间就用来筹划新视频的更新了，不过呢我会尽量挤出时间，逐步实现一些新的功能和改进。
【薛定谔的更新预告】接下来48小时可能发生：▷ 70%概率更新评论区功能
▷ 35%概率更新其他功能
▷ 120%概率在明天晚上突然推送[先帝更新未半，而中道放弃]的悲情通知
写在最后如果你有任何建议或想法，欢迎随时告诉我。
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